ГДЗ ГДЗ Литературное чтение 3 класс учебник Климанова, Горецкий часть 1 и 2 (Школа России) - Часть 1. Страницы - 135

Задание:

Номер 1.
Почему слова Очки и Мартышка написаны с большой буквы? Можно ли по названию определить, о чём будет произведение?

Номер 2.
Обрати внимание на те действия, которые совершала Мартышка с Очками. \(Соответствуют ли эти действия тому, что обычно делают с очками?\) Прочитай выразительно, как Мартышка примеряла Очки. Почему Мартышка решила, что люди её обманули?

Номер 3.
Подумай, почему баснописец выбрал для своей басни именно Мартышку.

Номер 4.
В чём комичность ситуации? Что тебя в басне забавляет, смешит?

Номер 5.
Прочитай слова автора. Важен ли этот вывод для нас? Понял ли ты, кого называют невеждой?

Номер 6.
Подумай: если бы в басне не было морали, можно было бы догадаться, какие недостатки людей высмеиваются в ней?

Номер 7.
Обсудите с другом, похожи ли между собой слова невежда и невежа. Объясни смысл каждого из них.

Решение:

1. Почему слова Очки и Мартышка написаны с большой буквы? Можно ли по названию определить, о чём будет произведение?

Слова Очки и Мартышка написаны с большой буквы, потому что это название басни: в заголовке автор выделяет главные образы произведения.

По названию уже можно догадаться, что в басне будут мартышка и очки, то есть, вероятно, речь пойдёт о каком-то смешном или поучительном случае, связанном с тем, как мартышка обращается с очками. Но точно понять весь смысл произведения только по названию нельзя.

2. Обрати внимание на те действия, которые совершала Мартышка с Очками. Соответствуют ли эти действия тому, что обычно делают с очками? Прочитай выразительно, как Мартышка примеряла Очки. Почему Мартышка решила, что люди её обманули?

Действия Мартышки не соответствуют тому, как обычно обращаются с очками. Очки надевают на нос и через них смотрят, а Мартышка:

вертела их,
нюхала,
то прижимала к темени, то к хвосту,
то пробовала на язык.

Это смешно и нелепо, потому что так с очками не поступают.

Выразительно можно прочитать так, чтобы передать удивление и неумелые попытки Мартышки понять вещь:

То к темю их прижмёт, то их на хвост нанижет,
То их понюхает, то их полижет...

Мартышка решила, что люди её обманули, потому что она не смогла понять, как пользоваться очками, и вместо того, чтобы признать своё неумение, обвинила других.

3. Подумай, почему баснописец выбрал для своей басни именно Мартышку.

Мартышка выбрана не случайно. Этот образ помогает показать смешное, неразумное поведение. Она олицетворяет человека, который:

берётся за дело, которого не понимает;
действует нелепо;
не хочет признать свою ошибку;
обвиняет в неудаче других.

Такой персонаж делает басню яркой, понятной и смешной.

4. В чём комичность ситуации? Что тебя в басне забавляет, смешит?

Комичность в том, что Мартышка пытается использовать очки совершенно неправильно. Она обращается с ними так, будто это неизвестный предмет, который можно:

нюхать,
облизывать,
надевать куда попало.

Смешит и то, что она делает вывод не о своей глупости, а о том, что очки “ни к чему не годны”. Забавляет контраст между тем, для чего очки предназначены, и тем, как Мартышка их использует.

5. Прочитай слова автора. Важен ли этот вывод для нас? Понял ли ты, кого называют невеждой?

Да, вывод автора очень важен для нас. В конце басни говорится, что невежда не понимает полезных вещей и часто сам виноват в своей неудаче, но при этом обвиняет других.

Невежда — это человек, который:

мало знает;
не умеет разбираться в простых вещах;
не стремится учиться;
может быть уверенным в своей правоте, хотя ошибается.

Этот вывод важен, потому что басня учит нас не быть невежественными, стараться узнавать новое и не спешить обвинять других в собственных ошибках.

6. Подумай: если бы в басне не было морали, можно было бы догадаться, какие недостатки людей высмеиваются в ней?

Да, можно было бы догадаться. Даже без морали в басне высмеиваются такие недостатки людей, как:

невежество;
неумение пользоваться вещью по назначению;
самоуверенность;
нежелание признавать свою ошибку;
привычка обвинять других.

То есть по самому сюжету уже понятно, что басня осуждает глупость и невежество.

7. Обсудите с другом, похожи ли между собой слова невежда и невежа. Объясни смысл каждого из них.

Слова невежда и невежа похожи по звучанию и по общему смыслу, но это не одно и то же.

Невежда — это человек необразованный, мало знающий, неосведомлённый.
Например: невежда в музыке, в науке, в искусстве.
Невежа — это человек грубый, невоспитанный, невежливый.
Он может быть и образованным, но вести себя плохо.

Различие:

невежда — не знает;
невежа — плохо себя ведёт.

Вывод:

Слова близки по звучанию, но имеют разные значения.