ГДЗ ГДЗ Литературное чтение 3 класс учебник Климанова, Горецкий часть 1 и 2 (Школа России) - Часть 1. Страницы - 166

Задание:

Номер 10.

Номер 11.
Расскажи, какие произведения Толстого ты читал. Были ли среди этих произведений стихотворения, сказки, басни, рассказы?

Номер 12.
Какое произведение Толстого тебе особенно запомнилось? Почему?

Номер 13.
Кто главные герои прочитанных тобой произведений Толстого? О чём и о ком рассказывает писатель своим читателям? Чему он их хочет научить? Что нового ты узнал из рассказов Толстого?

Номер 14.
Находишь ли ты что-то общее в поведении артиллериста и капитана из рассказов Толстого «Прыжок» и «Акула»?

Номер 15.
Как ты считаешь, похожи ли мальчики, герои двух рассказов Толстого? Чем?

Номер 16.
Какой из прочитанных рассказов произвёл на тебя самое сильное впечатление?

Номер 17.
Знаешь ли ты другие произведения Толстого о животных? Запиши их названия в «Рабочую тетрадь».

Решение:

Номер 11

Я читал\(а\) произведения Льва Николаевича Толстого «Прыжок», «Акула», «Лев и собачка», «Филипок», «Косточка», «Пожарные собаки», «Лебеди», «Два брата».

Среди них были в основном рассказы.
У Толстого есть и басни, и сказки, и стихотворения, но в этом списке я назвал\(а\) именно те произведения, которые мне известны как рассказы.

Номер 12

Особенно мне запомнился рассказ «Прыжок».

Он запомнился мне потому, что в нём очень напряжённый и волнующий сюжет: сначала мальчик ведёт себя беспечно, а потом всё быстро становится опасным. Мне было интересно читать, чем всё закончится. Ещё этот рассказ учит быть внимательным и быстро принимать решения в трудной ситуации.

Номер 13

Главные герои прочитанных мной произведений Толстого — это дети, взрослые, животные и люди в трудных обстоятельствах.

Например, в рассказе «Прыжок» главные герои — мальчик и его отец-капитан.
В рассказе «Акула» — два мальчика, артиллерист и капитан.
В рассказе «Филипок» — мальчик Филипок и школьный учитель.
В рассказе «Лев и собачка» — лев и собачка.

Толстой рассказывает читателям о смелости, доброте, дружбе, любви к животным, ответственности, находчивости и сострадании.
Он хочет научить нас быть добрыми, честными, смелыми, внимательными к другим, уважать людей и бережно относиться к животным.

Из рассказов Толстого я узнал\(а\), что:

• в опасной ситуации важно сохранять спокойствие;
• дружба и доброта очень важны;
• животные тоже способны чувствовать привязанность и боль;
• детям нужно учиться быть смелыми и ответственными;
• иногда одно быстрое решение может спасти жизнь.

Номер 14

Да, я нахожу общее в поведении артиллериста и капитана.

Оба они в опасной ситуации не теряют самообладания, действуют быстро и стараются спасти детей.
Капитан в рассказе «Прыжок» принимает решение, которое помогает избежать беды.
Артиллерист в рассказе «Акула» тоже не растерялся и сделал всё, чтобы помочь мальчикам.

Их объединяют храбрость, решительность и ответственность.

Номер 15

Да, мальчики из двух рассказов Толстого похожи.

Они оба:

• любознательные;
• неосторожные;
• смелые;
• сначала не думают о возможной опасности.

Но они похожи не только этим. Оба мальчика оказываются в ситуации, где им нужна помощь взрослых. Эти рассказы показывают, что детям важно быть осторожными и слушаться старших.

Номер 16

На самое сильное впечатление на меня произвёл рассказ «Лев и собачка».

Он очень трогательный и грустный. В нём особенно заметно, что животные могут сильно привязываться друг к другу и переживать утрату. Этот рассказ заставляет задуматься о доброте, верности и любви.

Номер 17

Другие произведения Толстого о животных:

• «Лев и собачка»
• «Котёнок»
• «Пожарные собаки»
• «Акула»
• «Лебеди»
• «Булька»
• «Медведь»
• «Муравей и голубка»
• «Собака и её тень»

Если хочешь, я могу ещё кратко и понятно оформить ответы так, будто их записал\(а\) ученик\(ца\) в тетрадь.